在高中英语教学中,仅仅开展基础知识教育已经无法适应社会对人才的要求,为了培养学生能够在未来的工作以及发展中占据有利优势,高中英语教师在教学中应该要对学生进行阅读的渗透,丰富课堂形式,改进教学方式。本文通过阐述在高中英语阅读教学过程中存在的具体的问题,并提出有效的阅读培养策略,从而提高阅读在高中英语教学中的助力。