新课标要求教师在英语教学中培养学生的语言能力、学习能力、文化意识和思维品质等四个方面的核心素养。为了实现这些目标,新教材在每个单元都设置了Readingforwriting课型,旨在以读促写。目前,多个省份已将读后续写题型加入高考范围之内,以此考查高中生的英语整体实力。鉴于此,本文就如何提升高中英语读后续写教学的实效性进行探讨。