随着新课改的深入,小学英语课本中增添了不少图画,以图文结合的形式向学生呈现英语课文。但在实际授课过程中,由于整体教学模式重练习而轻朗读,造成了学生虽然会做题,但是开口难,如何让学生在英语发音方面也能掌握得很好,是英语教师需要思考的问题。本文主要分析小学英语语音教学的策略,助力学生的英语学习。