依据《普通高中英语课程标准(2017年版)》,英语学科核心素养的落实关键在于实践英语学习活动观。在高中英语阅读课堂中,如何具体实践英语学习活动观,是教师面临的实际问题。本文以人教版2019新教材高中英语必修二Unit1ReadingandthinkingFromProblemstoSolutions阅读课的教学设计为例,阐释教师如何通过具体设计学习理解类、应用实践类及迁移创新类等一系列课堂活动以达成教学目标。