在实践中发展学生的元认知策略-中讯万向期刊网

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在实践中发展学生的元认知策略

摘　要：

针对小学英语教学中的费时低效现象,通过分析存在这一现象的原因,以及在小学英语教学中培养学生的元认知计划策略、元认知监控策略和元认知调节策略,进而培养学生的元认知策略,发展学生的学习能力,为学生的终身学习和发展奠定基础。

作　者：

单　位：

南京市翠屏山小学

关键字：

页　码：

43-46

出　处：

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