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利用“做中学”培养探究能力
摘 要：
在小学科学中贯彻做中学的教学理念,旨在引导学生积极参与探究科学奥秘的过程,进行观察、提问、猜测、实验、交流、总结等一系列活动,
学会
基础性的科学知识,培养初步的科学探究能力,提升科学素养。
作 者：
姚伟峰
单 位：
苏州工业园区星洲小学
关键字：
小学科学;探究;策略;测量;实践;
页 码：
32-33
出 处：
教育实践与研究
-
2021年05期
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