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形成性评价在高职图形创意教学中的应用
摘 要:
图形创意是艺术设计类专业重要的基础课程,以开发和培养学生以图表意的
创造
性思维和技巧为教学目标,面对学生不同的学习起点和学习需求,实施项目导向、以考促学、以评促改的形成性评价策略,通过学生作业—
教师
讲评打分—学生修改完善的循环,使教学效果不断接近预设的教学目标。
作 者:
谭伯勋
单 位:
广西职业师范学院
关键字:
形成性评价;图形创意;高职教育;
页 码:
17-18
出 处:
学园
-
2021年04期
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