教育部现已对课程思政提出了明确要求,将课程思政定位为落实立德树人根本任务的战略举措,必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,这是对当前人才培养的新要求。对电子信息类课程教师而言,如何将课程思政融入教学实践是必须思考和面对的课题。文章依据电子信息类课程特点及思政目标要求,对探寻课程中的思政元素切入点和思政融入时机,以及实践课程思政提出了一些方法,或可对同行有一些借鉴作用。