首页
期刊大全
万向问答
期刊动态
学术会议
科研项目
帮助中心
免费注册
|
会员登录
文献检索:
文献标题
文献标题
关键词
摘要
作者
单位
搜索
您的当前位置:
首页
>>
期刊文献
>> 正文
幼儿结构游戏中教师的有效指导策略
摘 要:
结构游戏是一种
创造
性游戏,是幼儿利用各种不同的结构材料(如积木、积塑、金属结构材料、沙土、石子等)进行构造活动,以反映现实生活的游戏。在结构游戏中,幼儿能直接感受结构材料变化带来的新奇和趣味,又能在拼搭过程中锻炼手眼协调能力,
发展
幼儿的审美及艺术表现力,还有利于培养克服困难、坚持到底的良好
品质
,对幼儿的发展具有重要价值。为了确保游戏的顺利开展,顺应结构游戏自身的特点,
教师
应及时给予幼儿正确有效的指导。一、创造条件,确保游戏顺利开展结构游戏是幼儿自主
创作
的游戏。
作 者:
蒋惠娟
单 位:
江苏省江阴市北漍中心幼儿园
关键字:
页 码:
50-51
出 处:
早期教育
-
2021年01期
您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!