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“画图策略”在小学数学教学中的运用
摘　要：
教师在教学过程中潜移默化地渗透画图意识,让学生巧用画图策略,将复杂问题简单化,变抽象为直观,能够提升学生解决实际问题的能力。画图策略对拓展学生的思维也具有重要的意义。
作　者：
  • 谭秋萍
单　位：
    南京市江东门小学
关键字：
  • 画图策略;小学;实际问题;
页　码：
    68-69
出　处：
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