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基于兴趣出发的初中数学课堂教学有效性剖析
摘 要:
兴趣能带给人们无穷的
求知
动力和学习热情。对
初中生
来说,数学兴趣是寻求知识、分析问题中不可或缺的一部分。
教师
在数学课堂教学中培养学生的学习兴趣,能够帮助学生发散思维,锻炼逻辑思维能力和空间想象能力,从而提高学生的学习效率。文章结合数学兴趣教学中存在的主要问题,对学生数学兴趣的培养进行深入分析,并提出相关思考和解
决策
略。
作 者:
宋廷亮
单 位:
临泽县第四中学
关键字:
兴趣;初中数学;课堂教学;
页 码:
58-59
出 处:
教师博览
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2021年03期
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