初中数学教师不仅需要向学生教授各种基础知识,还应培养学生的逻辑思维,引导学生养成自主学习的能力和勤于思考、善于总结的学习习惯。问题导学法将教材中的知识点以提问的方式呈现在学生的面前,让学生在对问题的思考与探索中掌握知识、发展智力、培养学习兴趣,从而提升探求知识的能力。因此,教师可以在初中数学教学中引入问题导学法,让学生成为课堂主体,提升初中数学教学质量。一、灵活运用问题,激发学生兴趣无论初中学生还是其他阶段的学生,