张载民胞物与思想集中体现了其伦理境界,阐释了人与人的关系、人与物的关系。师德作为调节教师与学生、教师与集体、教师与社会等关系的道德规范,是他律与自律、公德与私德的有机结合。两者都是对关系的阐扬,有其共通之处,张载民胞物与思想中的爱必兼爱融合公德与私德的爱,责任感消弭公德与私德的界限,超越自我,达至大心化解公德与私德的隔阂,有信破除公德与私德的藩篱。