高效的课堂既需要教师认真地解读和引导,也需要学生的参与和配合。为了活跃气氛,构建互动课堂,初中语文教师通过巧妙设问的方式引导学生精确解读,使学生成为阅读课上真正的受益者。文章以《人民解放军百万大军横渡长江》这节课为例,就如何基于巧妙设问引导学生参与课堂、高效阅读并进行论述。一、组织学生朗读课文,有效把握文本内容朗读课文是阅读课上的基础环节,在组织学生朗读之前,教师先要确保学生把握文本内容,做到整体感知,了解并掌握新闻结构特点。