主题阅读的最大特点是具有明确的方向性,围绕主题来展开阅读活动,突出阅读资源的有效集中,帮助学生在主题阅读中激活兴趣,提升阅读能力。小学阶段主题阅读,要强调学生语文素养的生成,教师要在主题选择和设定中为学生搭设轻松、自主、活泼、丰盈的阅读氛围,让学生能够结合主题系统阅读相关书目,推荐与单元主题相关的课内外相关读物,充盈学生语文思维,提升整体阅读效果。一、提炼主题,扩充学生阅读量部编教材各单元都有鲜明、