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小学数学“一题多解”激发学生发散思维的案例研究
摘 要：
在小学数学教学中,
教师
不仅要教会学生解题的方法,还要让学生力求一题多解,通过一题多解来培养小学生的发散思维能力和解决问题能力,这样才能不断让学生的思维活跃,让学生在数学学习中头脑更加灵活,并且能够做到活学活用。
作 者：
梁维林
单 位：
和政县吊滩学校
关键字：
小学数学;一题多解;数学教学;
页 码：
93
出 处：
新课程
-
2021年03期
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