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机械设计基础课程思政“四阶段递进式”教学设计探索
摘 要:
课程思政是一种教育教学的新理念和新实践,教师要深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素,把思想政治教育有机融入课程教学的全过程。对机械设计基础课程思政教学进行初步探索,采用四阶段递进式教学方法,将培养学生工匠精神和职业素养等思政元素融入课程教学全过程,给出教学设计思路和方法。
作 者:
  • 赵黎 颜秀霞
单 位:
    山东水利职业学院
关键字:
  • 机械设计基础;课程思政;教学设计;
页 码:
    190-191
出 处:
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