打造高职金课,已成为高等职业教育界关注的热点。为了切实提高毛概课程的教学质量,淘汰水课、打造金课,结合学院的实际情况,通过调研分析,试图从教师备课方案、学生研学方案、师生考核方案三案联动的角度打造毛概金课,使高职毛概课堂活起来动起来亮起来,含金量高起来。