大学基层教学组织边缘化现象严重,表现为组织功能弱化、管理制度缺失、教师培养机制缺乏、教学与科研比例失衡、文化建设缺失等现象,这严重制约了大学教学科研水平的增强、师资培养的效果和教学质量的提高。新时代大学教学改革需重新审视基层教学组织的重要作用。高校可通过加强基层教学组织的构架建设,明确基层教学组织的主体责任,从而重建基层教学组织的管理机构、规范制度建设、组建教学科研团队、实施教师素质培养计划、构筑和谐科室文化和树立终身教育理念。大学在本科教育中要做到四个回归,切实肩负起新时代教育改革发展的责任。