本文研究新文科建设背景下如何合理地应用仿真软件,调动学生的积极性,提高经管类仿真实验教学质量,旨在构建经管类仿真实验课程模式。首先,利用鱼骨图梳理了经管类仿真实验教学的难点,发现主要集中于学生层面的知识应用、仿真操作和教师层面的教学设计和课堂组织等问题上。然后,通过分析多维互动教学模式在教学设计、教学反馈等方面的优势,将多维互动教学模式与经管类仿真实验的实验目标和实验内容进行匹配,设计出经管类仿真实验多维互动教学模式。