传统文化是中华民族的灵魂与根基,是民族凝聚的主要纽带,在教育领域中继承和弘扬传统文化,是当前国家对语文教学的要求。小学阶段的学生正处于三观形成的关键阶段,语文也是与传统文化最为接近的学科,教师应该利用语文教学的优势重视传统文化的融入。诵读经典则是融入传统文化最为有效的途径之一,语文教师要思考怎样让传统文化更好地融入小学语文经典诵读中。