《普通高中语文课程标椎》(2017年)提出了中国革命传统作品研习学习任务群,革命精神传统教育也逐渐渗透在语文教学的过程中。中国革命传统作品研习学习任务群能够丰富学生的语言运用,锻炼思维能力,提升审美水平,厚植爱国情怀。但是在目前对该任务群的教学中还存在着教师不够重视、教学方法单一、教学质量不高等问题,结合该学习任务群的特点笔者认为将情境教学法贯穿到整个任务群的教学中,从理论和实践的角度都有助于该学习任务群的教与学,从而将伟大的革命精神真正被学生继承和发展。