近些年,项目化教学成为高职教育中课程变革的关注点,也成为教师讲授知识时运用的一种方式。教师将项目化教学运用到英语课程中,可以不断提高教学效果,但是在教学中也存在一些现实困境,如:项目教学中没有突出工作、市场导向,教学形式表面化,没有提高学生的参与度,没有选择科学合理的英语课本;没有完善教师的师资力量等。