目前，针对大学英语思政教学类文献进行整体梳理的研究较少。本研究利用CiteSpace软件，对知网收录的2011-2021年间有关大学英语思政教学的论文进行了科学计量学分析。研究发现，大学英语教学对课程思政的需求不仅体现在经济发展与外语人才培养质量的协调上，还体现在科学技术的发展促使外语教学方式产生结构性变化。研究热点包括探究大学英语课程思政教学的目标定位、创新课堂实践及课例研究以及探究二者融合途径。众多文献还指出教师与学校管理方面以及教材与教法方面的不足。