思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。在高中英语教学中，读后续写教学与学生思维品质的培养紧密关联，高中英语教师可以在组织读后续写教学时采取科学的教学方法，帮助学生强化思维的深度，丰富解决问题的角度，激发思维的创新性，拓宽思维的广度，从而高效锻炼学生思维的逻辑性、独创性、敏捷性和批判性。