随着多媒体教学设备的广泛普及,教师教学观念的不断更新,教育与信息技术的融合成为未来教育发展不可逆的潮流。信息技术在小学数学教学中有着举足轻重的地位,特别是在小学图形与几何领域。有效地利用信息技术呈现现实情境,可以引导学生从情境中获取数学信息,培养数学意识,树立空间意识;适时地利用信息技术动态演示操作过程,可以帮助学生强化认知,积累活动经验,发展空间观念;合理地利用信息技术展示验证结果,可以帮助学生分析比较归纳规律,培养推理能力,发展空间观念。