在课程思政背景下,高校育人工作想要完成立德树人的根本任务,就必须有机融合各项工作,协同共进,形成合力。高校实践育人目前面临着一些问题,如对思政实践教学重视不足,思政实践育人师资有限及思政课和专业课程融合度待提升。在课程思政背景下,高校实践育人可采用优化路径来解决问题,具体为:提高课程思政实践育人重视度,做好顶层设计;充分发挥思政教师育人作用,完善师资队伍;提升思政课和专业课融合度,强化资源整合;加强思政第二课堂建设,激发育人活力;完善思政课程实践育人模式,细化目标内容。