传统文化是历史上各民族文明经过演化而汇集成的一种反映民族特点和精神的文化,在教育行业中传承和发扬优秀传统文化是每一名教师义不容辞的教学责任。在初中美术教学过程中,教师需要融合传统文化,熏陶学生的艺术情操,进而激发学生的艺术创造能力,以此完善学生的人格修养。基于此,本文主要研究了如何在初中美术课堂中融合传统文化进行教学的策略,意图给相关初中美术教学提供一定指导。