初中阶段是学生理解能力和阅读能力发展的重要阶段,在这一阶段教师需要引导学生利用好课余时间进行阅读,养成良好的阅读习惯,为学生定期组织读书交流活动,为学生提供相互学习的平台,帮助学生创设自主阅读的氛围,让学生在互帮互助的过程中沉浸在阅读的氛围中,在交流中感悟经典读物当中蕴含的智慧,进行精神上的沟通和交流,获取内心的平静和快乐。本文探究了具体如何培养初中生的自主阅读能力,并提出了一系列的教学建议供广大一线教师进行参考。