情境教学在语文教学中的应用逐渐成为一个关键手段,情境教学一定程度上在语文课堂中优化了教学结构,提升了教学效率。这种教学策略不仅促进了教师教学方式的创新与改革,与此同时也促进了学生综合素质以及核心素养的全面提高。将情境教学应用于回忆性叙事散文教学中,势必会为回忆性叙事散文教学设计提供不一样的切入点。