在新课改不断深化的背景下,对教学质量提出了更高要求。在高中时期,物理是重要学科之一,其教育的出发点是增效减负,培养学生的逻辑思维和物理素养,树立正确的价值观。然而,在实际教学中,部分教师注重理论知识的讲解,在一定程度上忽视了培养学生的实际操作能力。因此,教师需遵循以生为本的观念,注重教学方式的多元化,从而构建高效课堂。