随着教改的不断推进,教师深刻认识到素质教育讲求的是培养学生的思维和能力,区别于传统教学中仅注重学生成绩的模式,在日常教学中应当从学生的发展规律入手,从而结合学生发展的情况有的放矢地设置教学内容。本文将从高中数学入手,深度分析培养学生创造性思维的办法,以期通过下文的阐释,能为其他教育工作者研究此方面内容提供有力支持。