在我国进一步推进全球化合作之路上,走出去的企业普遍面临着缺乏创新型国际化管理人才的问题,这对高等院校培养国际化管理人才提出了更高的要求。基于现有高校经济管理类专业的双语课程现状,分析影响双语教学效果的各种因素,并从教学质量公式入手,以教师、教材、学生、环境、教学方法五个方面为切入点,借鉴国内外优质双语课堂的经验,探讨如何改进双语课程教学质量,培养有国际化思维能力、跨文化交际能力、熟悉国际规则和商业伦理的国际化管理人才,为一带一路倡议的推进和企业走出去助力。