课程思政建设的关键在于教育者先受教育。教师的育德意识和育德能力直接关系课程思政的质量和效果。但目前部分高校教师的课程思政意识、课程思政教学能力有待提升。通过研究山东中医药大学教师发展中心近三年开展的多项教师课程思政教学能力提升活动,总结成功经验,努力发掘中医药文化与思想政治课相融合的中医特色,形成双融视角下中医药院校专业课教师课程思政教学能力提升模式。