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提升概括能力感悟数学本质

摘　要：

概括是数学思维过程的基本框架之一,也是数学思维方式的核心。小学生正处于由形象思维向抽象逻辑思维发展的重要时期,教师应当挖掘教材中的思维材料,并借助建模、类比等方式,帮助学生提升概括能力,感悟数学本质。

作　者：

单　位：

江苏南京市长江路小学

关键字：

页　码：

8-9

出　处：

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