新高考视野下，高中化学复习教学面临着更多的挑战和机遇。如何在有限的时间内有效提高化学课堂教学效率成为广大教师研究的重要课题之一。要想实现这一教学目标，在复习课堂上，教师要注重培养学生对知识体系的整体把握能力，让他们将所学到的知识融会贯通，从而形成一个系统完整的知识框架，同时要关注不同层次学生的特点，因材施教，使每个学生都能得到充分而又有针对性的帮助与指导。基于此，文章以化学有机合成题为例，从明确复习目标、优化复习方法、加强预习引导等方面入手，切实提升学生化学解题能力。