语文相比于其他学科，它是一门内容包容性很强、很丰富的学科。尤其是那一篇篇课文，不管读者从哪个角度欣赏，不管读者以什么水平欣赏它、解读它，都能结合读者自己的经验读出自己的情感，让读者有与众不同的感悟。初中生正处于体验情感、认识情感、感受情感的关键时期，在这个阶段，作为语文教师要把“教”课文改成“赏”课文，带领学生从课文的结构、描写方法、句子等方面欣赏课文、阅读课文、领略课文的情感魅力，使学生从课文的字里行间去触碰作者的情感、思想，靠近作者写作的目标，就能提升学生的欣赏水平与语文素养，从而提升课文的教学价值。