随着《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的落地及新教材、新课改的推进，越来越多的英语教师开始关注建构基于单元主题意义探究的大单元整体教学模式，并尝试在高三英语复习教学中践行。基于此，我们高三英语组也积极探索“基于主题语境的单元整体教学设计助力英语语篇复习”的复习模式，基于外研版新教材中不同的主题语境，整合教材中对应的语篇，确定大单元复习目标及课时复习目标，指导学生进行系统的复习。