如何做好初高中历史教学衔接,是应当引起广大历史教师重视的问题。学生在进入高中前,不仅学习了历史知识,还形成了一定的认知与逻辑思维方式。高中历史教师处理好初高中历史教学的衔接问题,既能够有效避免重复性教学,也可以帮助学生更好地适应高中学习环境,进而激发学生对历史学科的学习兴趣。