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浅谈小学语文教学中学困生的主要成因及转化对策
摘 要：
在
小
学语文
课堂教学中,部分学生存在学习困难的问题,而这与学生自身因素、学校和
教师
的
教育
因素及
家庭教育
因素是息息相关的。因此,小学语文教师应适当地转变教学理念和教学方法,因材施教,循序渐进地转化学困生,提高他们的学习兴趣,促进他们综合能力的提高。
作 者：
薄艳春
单 位：
山东省东营市东营区英才小学
关键字：
小学语文;学困生;转化对策;
页 码：
39-40
出 处：
教育界
-
2021年36期
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