宪法学课程教学虽然不断在探讨和不断在改革，但仍然存在一些问题，进一步探讨分析宪法学课程教学改革十分有必要。教学改革通常强调学生的主体作用，强调课堂教学的方式方法，但不可否认在教学改革中起主导作用的是授课教师。作为教授宪法学课程的教师，其自身的理论修养、宪法思维，其对整个宪法学学科的认知和融会贯通在新时代宪法学课程教学中显得尤为重要。新时代宪法学课程教学改革不仅是教学方式方法的改革，更是教师思想政治素养、政治与法学理论修养、专业知识体系的完善与革新。