美术教学是促进学生创造美、感受美以及领悟美的关键途径。在新课程改革背景下,初中美术教师需要注重开展以核心素养提升为目的的初中美术单元化教学工作,并引导初中生形成正确的学习态度、审美观念,强化初中生的审美能力与鉴赏能力,使初中生在美术学习期间产生内心愉悦。基于此,该文以初中美术单元化教学的特征分析为出发点,阐述以核心素养提升为目的的初中美术单元化教学的优势,探讨以核心素养提升为目的的初中美术单元化教学策略。