中国传统音乐文化源远流长、博大精深，其中，民族器乐文化更是其中的瑰宝。随着当前国家越来越重视学校美育和传统文化进校园，民族乐器课程教学的开设显得十分重要。民族拉弦乐重奏是运用高胡、二胡、低音二胡、中胡、马头琴等我国传统拉弦乐器来演奏重奏乐器，将其融入地方音乐教育中能够极大地推动我国音乐教育的发展。本文以民族拉弦乐重奏教学在地方音乐中的实践为研究内容，深入研究了民族拉弦乐重奏教学的重难点，并从准确定位民族音乐、完善人才培养体系、加强教师队伍建设、提高教学质量、完善教学评价等方面探索出如何加强地方音乐教育的实践路径。