中华民族文化博大精深，源远流长。学前教育专业作为高校教育的重要组成部分，肩负着传承和发扬中华优秀传统文化的使命。但目前我国高校学前教育专业中华优秀传统文化教学存在着教学内容重复、课程设置不合理、与学前教育实践结合不紧密等问题，导致学生缺乏一定的传统文化认同感，不利于培养新时代具有高度文化自信的高素质幼儿教师。本文立足于新时代下学前教育专业人才培养目标展开相关研究，对学前教育专业优秀传统文化教学现状进行了分析，然后论述了在学前教育专业中融入中华优秀传统文化的必要性，随之提出了相应的融入策略。