阐述国内外语料库相关研究成果以及基于语料库的教学研究，介绍基于语料库的教学设计。以数据驱动模式为指导进行连词however的教学设计探究，以期为数据驱动模式下的英语教学作示范。大多数已有实证研究证明，数据驱动模式可以更好地培养学生自主探究的精神，激发其学习兴趣。认为教师应根据学生的水平选择语料，并在课程结束后获得学习者语料库，以便发现课堂教学中的不足。