概述思维品质的内涵，分析在高中英语写作教学中培养学生思维品质的可行性和必要性。以人教版高中《英语》Module7Unit5TravelAbroad为例，探究如何在高中英语写作教学的导入、写前、写中、写后等环节培养学生思维的发散性、逻辑性、灵活性和批判性，从而切实改善他们的写作思维，提高其写作能力。认为教师在高中英语写作教学中应兼顾语言能力和思维品质培养，全方位提高学生的写作能力，落实英语学科核心素养培养。