结合教学实例，探讨在高中英语阅读教学中培养学生思维能力的策略，即转变传统教学模式，吸引学生积极参与；布置开放性学习任务，促使学生主动思考；创设阅读情境，提升学生思维活力；发挥问题的导向作用，活化学生英语思维；利用思维导图解读文本，增强学生思维能力；改进读后作业形式，发展学生创新思维。认为教师应以教材阅读文本为载体，科学、合理地设计多样化的阅读活动，使其思维始终处于活跃状态。