阐述培养学生思维品质的必要性，分析在高中英语阅读教学中培养学生思维品质面临的困境。结合教学实例，探究在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的方法。认为在高中英语阅读教学中，教师要从人才需求、新课程改革要求等方面出发，通过合理创设情境、合理开展课堂辩论、巧妙设计演讲主题活动与巧用思维导图等方式，提升教学效果，从而有效培养学生的思维品质。