针对小学生英语单词识记困难和单词读音不准确的现状，该文以自然拼读法的相关理论为基础，对某小学进行调研，旨在揭示自然拼读法在小学英语课堂中的运用，验证自然拼读法教学在小学英语词汇教学中的可行性与有效性。通过实验和问卷调查得出：(1)自然拼读法对小学生的单词认读能力与认写能力有帮助；(2)自然拼读法对小学生单词的听力能力提高有帮助，但是效果不显著；(3)自然拼读法在一定程度上能激发小学生认读单词的兴趣。教师在教学过程中引导学生熟悉自然拼读法，让学生在英语学习中获得事半功倍的效果。