倡导“以学生为主体、以教师为主导”的任务型教学模式近年来受到英语专业主干课程教学者的广泛关注。该文通过高级英语课程教学实践发现，多样化任务驱动下的教学活动，能调动学生学习积极性，激发学生学习动机，培养学生的语言产出技能，提高课堂教学效果。